这是一支占全国总量约十分之一的教师队伍：161.31万人，奋战在5.58万所学校，支撑起2659.62万在校学生这个庞大的教育体系。

　　这支队伍从不缺乏先进者，李芳、张玉滚、王生英、刘文婷……从时代楷模到全国最美教师、全国教书育人楷模，河南先进教师群体声名远播。

　　他们是新时代“四有”好老师的典型代表，怀揣着对党的忠诚和对教育事业的热爱，恪守着“德高为师、身正为范”的职业信仰，坚持“立德树人”，坚守“三尺讲台”，苦干实干、不求功名，用行动践行时代精神，用担当兑现庄严承诺，加高着出彩河南人的形象丰碑。

　　三尺讲台一生秉烛

　　17年，是38岁的张玉滚甘愿交予巍巍大山的时间，他用坚守，点亮希望；2秒钟，是命运甩给49岁的李芳生死抉择的时间，她用本能，定格生命。他们的故事，注定被时代铭记。

　　还有些故事，被亿万网友颂扬：任明杰，苦中有乐用30万字记录特岗生活；曹根东、金诚，义无反顾跳入水中勇救落水者；靳利勇，不怕风险徒手端走起火油锅……

　　他们都是今年涌现出的河南先进教师的代表。而当我们将目光投向过去几年，不难发现，全国层面重要的教师表彰，从未缺少过河南教师的身影。

　　先看全国教书育人楷模。2010年，林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英从全国上千万名教师中脱颖而出，成为10位首届全国教书育人楷模之一。此后，我省全国教书育人楷模队伍不断扩大：有把智力障碍孩子当做亲生孩子来照料，特殊教育一干就是27年的刘文婷；有为实现全中国“白面馍梦”,做坚定麦田守望者的郭天财；被誉为“十八弯山路上的一轮明月”的张玉滚在获评全国教书育人楷模后，还被中央宣传部授予“时代楷模”称号。

　　再看全国最美教师，我省教师近3年连续获此殊荣：有用舞蹈帮助折翼天使实现成才梦想的“特教精灵”梁琰；有带领学生征战国际绿茵沙场，向世界展示校园足球中国力量的窦志刚；还有用生命上好最后一课的李芳。

　　“从老一辈到新生代，从大学校园到偏远村小，从三尺讲台、科研基地到特教舞台、绿茵沙场……如雨后春笋般涌现出的河南先进教师，涵盖各年龄阶段，覆盖各教育类型，构成了一个颇有社会影响力的群体。”河南省社会科学院研究员周全德如是说。

　　高贵精神凝聚力量

　　着名教育学家苏霍姆林斯基说，高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。

　　走近河南先进教师群体，可以深切感知高贵精神直抵心灵的震撼力量。

　　这高贵精神，是坚定持久的理想信念，是对党和国家的忠诚。这理想信念，绝不是随随便便的口头承诺，而是融入血液的赤诚信仰。

　　山乡教师李芳生长在大别山区，从小受到革命精神洗礼，像极了生命力顽强的映山红，一旦扎根就咬定青山不放松，坚守着，绽放着。爱党、爱国、爱家乡，她想让山里娃记住这笔宝贵的精神财富。她常对学生说：“幸福生活来之不易，千万不能忘了家乡这片红色的土地。”

　　身患残疾的王生英，30年独守深山以校为家以家为校，学生们亲切地叫她“妈妈”。她说：“我甘于清贫，但我不甘于家乡的贫困。”她坚信，唯有读书才能改变命运,无数个贫困家庭的命运改变了，国家和民族才有希望。

　　校园足球教练窦志刚，20余年如一日，带领学生一周6次风雨无阻地训练。他说：“能在最普通的体育教学队伍里‘踢正步’，让中国足球小将走出国门，是有意义的事情。”

　　这高贵精神，是熠熠生辉的道德情操，是对学生对教育的挚爱。其实，道德情操不见得“惊天动地”，它体现在为每个学生创造人生出彩机会的点滴。

　　特教老师刘文婷为孩子换洗衣裤、床单，帮他们剪指甲、擦鼻涕，日子单调而琐碎。有人称赞她说：“你真了不起。”刘文婷摇头微笑：“我是无法拒绝这些无辜而可爱的生命啊。我愿用爱守护折翼天使。”

　　梁琰是位聋哑舞蹈团队的老师。为让无声天使感受音律，她让学生把手放在音箱上，自己用脚合着节拍用力踏地板，每年都要“淘汰”一批踏破底的舞鞋。她的心愿是“希望孩子们走上社会后能够自食其力”。

　　这高贵精神，是拼搏进取的责任担当，是把工作视为事业的决心。他们深知，拼搏进取不能靠钻营取巧，而是凭借锤炼扎实的学识，在平凡岗位上发光出彩。

　　身在深山的张玉滚手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，他把大山当课堂，树木当教材，富有特色的教学让山里孩子自信快乐地成长。

　　小麦专家郭天财的实验室在黄土地上，在小麦生长的240多天里，他有186天都在乡下，成为老百姓口中的“神专家”，他的最大梦想就是让“中原粮仓”成为名副其实的“天下粮仓”。

　　河南先进教师群体的事迹告诉我们：当个人理想融入时代洪流，并转化为脚踏实地的苦干实干，再平凡的岗位也能创造出彩人生。

　　丹心不忘为民铸魂

　　三寸粉笔,三尺讲台系国运；一颗丹心,一生秉烛铸民魂。河南先进教师群体的精神一遍又一遍地感动了无数人。我们不禁要问，榜样频出的原因是什么？

　　河南先进教师群体在庞大教师队伍中的脱颖而出，源于这片被中原文化滋养的土壤。中原优秀传统文化所倡导的立德立功立言立行，滋养出河南人包容宽厚、大气淳朴的内在品格；共产主义理想信念、社会主义核心价值观蕴涵的科学性、合理性及其人文性，提振了河南人勇于担当、甘于奉献的精气神。当中原优秀传统文化与共产主义理想信念、社会主义核心价值观交融共生，河南教师那一颗颗赤诚丹心便转化为甘于奉献的自觉行动。

　　河南先进教师群体在庞大教师队伍中的脱颖而出，源于我省持续加强教师队伍建设特别是师德师风建设。近年来，我省深化师德师风综合治理，推动师德建设工作常态化、长效化。2010年起，开展河南省师德师风先进校评选活动；2013年起，实施中原名师培育工程；2015年起，建立开展年度“河南最美教师”宣传推介活动制度……

　　此外，我省还加强师德宣传，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚；创新师德教育，严把入口关，将师德建设贯穿于教师培养和培训的全过程；推动制度建设，建立教师入职宣誓制度，实行师德考核一票否决制；强化师德监督问责，开展师德专项检查、突出问题专项治理活动等。

　　“以师德宣传为途径，以系列主题活动为抓手，以建立师德建设工作评估制度为保障，通过在师德建设方面打出一套组合拳，有效加强了全省的师德建设工作，逐步建立起宣传、教育、考核、奖惩、监督‘五位一体’的中小学幼儿园教师师德建设长效机制。”省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山说。

　　先进群体是最生动的教科书。当李芳的故事在大江南北被广为传颂的时候，永城市蒋口镇夏庄埠小学语文老师甘燕鸣在微信朋友圈写下这样一首小诗：“您以灵魂的芬芳熏陶着我们，以人格的魅力感召着我们，我们将扛起您未竟的事业，点亮明天……”