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勿将“早教”与“早教班”混为一谈

2019-02-22 17:40:32 来源:蒲公英评论 作者:

  早教是当今社会的热词。由于极大多数家长都有“输不起”的焦虑,有孩子的家庭都躲不过早教的诱惑,对婴幼儿进行早教越发受到父母们的重视。早教的确重要,但是,很多父母对早教的认识出现了偏差,将“早教”与“早教班”划了等号。

  父母们对早教的片面认识导致对早教班需求的旺盛,社会上五花八门的早教机构如雨后春笋般遍地开花。由于早教机构没有被纳入教育部门管理范围,难以从专业角度认定其师资、场地、管理是否规范,导致早教从业人员素质参差不齐,早教班鱼龙混杂的现象较为普遍;由于课程价格不属于政府定价或政府指导价的范围,收费标准完全由经营者自主决定,一节45分钟的课程收费几百元是常态,天价收费、频繁涨价都是常有的事。

  广义的早教是指人从出生到上小学之前这一阶段的教育,是每个学龄前孩子都需要的启蒙。在早教的过程中,父母可以为孩子选择适合的早教班,但不是必须的。在婴幼儿健康成长的过程中,父母的高质量陪伴,良好的幼儿园教育,健康的社会教育辅助,才是对婴幼儿最好的早教。

  父母的高质量陪伴是早教的起点。在婴幼儿成长的过程中,父母首先要给孩子一个干净整洁的家庭物质环境,营造和谐的家庭精神环境,用高雅的举止、乐观的生活态度、健康的生活习惯,为孩子营造良好的人文环境。此外,父母对孩子的陪伴不仅要“在场”,还要全身心地与孩子充分互动。例如:在孩子婴幼儿时期,经常抱抱孩子,让孩子有安全感;不管孩子是否能听懂父母的话,父母都应该用文明的语言与孩子“单向交流”,培养孩子的语感;随着孩子慢慢长大,给孩子讲故事,教孩子唱儿歌,陪孩子做游戏,与孩子一起运动,跟孩子一起感受大自然……父母的高质量陪伴是最好的早教,是任何早教班都无法替代的。

  良好的幼儿园教育是早教的重要环节。目前,国家越来越重视幼儿教育,但离让人民满意的目标还有一定的距离。提高幼儿教育质量应从源头抓起,即培养高质量的幼儿教师。加大师范院校幼师专业的培养力度,并制定相关政策,吸引学业优秀的高中毕业生选择幼师专业。同时,加大对幼儿园课程设置及课程实施的监管力度,坚决杜绝幼儿教育小学化,让幼儿在幼儿园这个大家庭里,在与小伙伴的嬉戏玩耍中接受符合幼儿身心发展规律的真正的早教。

  风清气正的社会环境是早教的重要辅助。每一个成年人都应规范自己的言行,这既是为社会文明程度的提升做出自己的努力,也是对婴幼儿最好的身教。例如:在生活细节上,杜绝脏话、提高语言修养、不随地吐痰、不乱扔垃圾、遵守交通规则、爱护公共财物等;在人与人之间的关系上,尊重他人、诚实守信、乐于助人、与人和谐相处;在生活态度与生活方式上,积极上进、重视学习、追求理想、对家庭尽职尽责、对工作认真负责。这样的生活环境可以对婴幼儿产生潜移默化的正向影响,是早教的重要辅助。

  “早教”不等于上“早教班”。“早教班”只是进行早教的一个场所,这个场所不是必须的,是其他场所可以替代的。勿将“早教”与“早教班”混为一谈,才能让“早教”回归本意。

  作者吴维煊

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