郑州市地理高考质量分析会在郑州二中举行
郑州市地理高考质量分析会在郑州二中举行
地理学科分析会现场
郑州二中马可老师做试题分析
郑州一中杨青华老师做试题分析
郑州11中潘晶杰老师做试卷分析
9月17日下午,郑州市地理高考质量分析会在郑州二中一楼国际报告厅召开,全市教研员、高中地理学科重点项目组成员、高三年级教师、高一二年级备课组长参加了本次质量分析会,会议由郑州市教研室地理教研员王祎君老师主持。本次会议主要分为命题总体分析、试卷再现与分析以及高三一轮复习建议三部分内容。
王祎君老师总结了2018年高考命题的特点,提出本次高考命题更加突出考察学科关键能力,加强了试题的综合性,扩大了试题的开发性,提高了试题的探究性,注重考查学生逻辑推理能力和发散思维品质,在具体考察方式上,考题注重优化材料选取和情境创设,主动联系生产生活实际,紧扣新时代主旋律,重视地理实践践力。
郑州二中马可老师从“情景——区域——考点”“试题再现与分析”“试题特点与反思”三个方面深入分析了2018全国1卷的内容。马可老师认为全国1卷考题热点突出,创设了贴近生活的抽象情境,立足中国而兼顾世界,对考生进行了全面的考察。马可老师对试题进行了设问分析和构建思维导图,从问题入手,明确命题意图,紧抓材料内容,构建思维模型,深入浅出地对题目进行分析。他给与会者提出“吃透课标考纲,深研历年真题,构建复习模型,收集热点素材,强化知识网络,构建复习模型”的高三一轮复习建议。
郑州一中杨青华老师认为,全国2卷的命题具有鲜明的时代性,突出主干知识的同时贴近时代发展,颇具地理特色,接着分题组对试题进行背景分析和考点总结,并针对难点构建了龙卷风、强对流天气、水平衡、传统民居等微专题,以小见大。杨青华老师针对命题的特点,建议在高三一轮复习过程中重视主干知识的广度和深度,提炼地理原理,放宽视野,多关注热点地区和热点事件,多关注国家战略方针,以达到全面复习主干,突出学科特点、培养地理思维的目的。
郑州11中潘晶杰老师在回顾全国3卷试题的基础上,综合分析试题材料,认为高考命题不回避热点地区和事件,材料描述用语简洁,情境构建新颖生动,类型多样尺度不一。潘晶杰老师带领大家梳理命题知识结构,认为重点考察内容集中在气(天气系统)、水、地、农、工几个方面,这也是高三一轮复习的重点内容所在。他以全国3卷37题为背景,以微专题的形式分析了锋面气旋的产生、发展和变化,深化了内容。
本次高三质量分析会以试卷分析为基础,从知识结构、考察方式、命题特点等方面全面分析试题,为高三一轮复习提供了清晰的思路,会议在热烈的掌声中圆满结束。